36年執(zhí)著與堅(jiān)守 村里走出100余名大學(xué)生

57歲的李德清，扎根在廣元市旺蒼縣天星鄉(xiāng)中心小學(xué)校木瓜村小36年，先后被評為廣元市最美鄉(xiāng)村教師、四川省師德楷模、四川好人和全國模范教師。今年11月，被評為全國先進(jìn)工作者。

堅(jiān)守一份職業(yè)，堅(jiān)守?zé)o限責(zé)任

1984年，高中畢業(yè)的李德清回到木瓜村，看到村里孩子們渴求知識的眼神，他的心潮濕了，決定放棄復(fù)讀，毅然留下當(dāng)了一名代課教師。八零年代，代課教師工資只有10多元，日子過得捉襟見肘，成家后，家中的開銷更是入不敷出，“很多時候都有揭不開鍋的感覺�！崩畹虑寤貞浾f。

有一次，妻子背著40多斤胡豆來回走了6個小時的山路，到臨近的福慶鄉(xiāng)換回20斤大米。雖然是這樣辛苦換回的大米，中午看到有遠(yuǎn)處的孩子沒有帶飯，他還是要分一些飯菜給這些孩子們。看到他的同事們相繼辭職下海，妻子勸他“改行”，他總是拍拍妻子的肩膀，憂心忡忡的說：“我走了，這些孩子怎么辦呢？”妻子見他說這話的時候，眼里總是閃著亮光，于是不再提及。

不管別人怎么選擇，李德清毅然決然選擇了留下，送走一批批辭職的同事，迎來一雙雙充滿期待的眼睛。他從代課教師到民辦教師，從民辦教師到公辦教師，白天陪伴學(xué)生，晚上給自己充電，在昏暗的煤油燈，讀教育理論書籍、備課、批改作業(yè)等，36年如一日。雖然李德清沒有走出大山，但他的教學(xué)思想在與時俱進(jìn)，教學(xué)成績一直名列前茅。

36年的執(zhí)著與堅(jiān)守，使得村里的孩子一個個在李德清的教導(dǎo)下長大，并帶著他的囑托走出了大山。“李老師不簡單！在他的培育下，村里出了100多名大學(xué)生。有20多個他教過的學(xué)生選擇當(dāng)老師�！贝迕駛冋f起李德清老師，情不自禁地豎起了大拇指。2018年考上清華大學(xué)的付翔永說：“沒有李德清老師對我的影響就沒有我的今天，他做事情那種執(zhí)著精神深深地映在我的腦海里�！�

堅(jiān)守一所學(xué)校，堅(jiān)守一村希望

天星木瓜村小建校以來，學(xué)校幾度搬遷，李德清就是這所學(xué)校的“愚公”。他給房屋撿漏，自己動手修理桌椅，自掏腰包安裝水電；為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境舒服一點(diǎn)，他經(jīng)常從自己微薄的工資里“擠”出錢來添置桌凳、購置教具，個人先后投入13000多元，一點(diǎn)一點(diǎn)改變著學(xué)校的育人環(huán)境�？吹剿�生活窘迫，父親托人介紹他到農(nóng)經(jīng)站去當(dāng)輔導(dǎo)會計(jì)，他婉言謝絕了。他覺得木瓜村小就是他的家，他要用心守護(hù)好這個家和孩子，只要保證村里每一個孩子能上學(xué)，就能守住一村的希望。木瓜村最遠(yuǎn)的孩子每天要走4個多小時，只要是下雨天，李德清都要堅(jiān)持接送孩子們。

5.12汶川特大地震后，政府修建了新學(xué)校，但學(xué)生只有幾十人，留下他和龐克超兩個教師。家人和親朋都勸他調(diào)回中心�；驌Q個環(huán)境，他果斷回絕，“現(xiàn)在學(xué)校條件好了，學(xué)生、老師都少了，我就更不能離開！”

隨著外出務(wù)工的家長越來越多，李德清不但要管孩子們的學(xué)習(xí)，還要“監(jiān)管”孩子們的午飯，熱、煮、送，保證每個孩子都有熱飯吃。龐老師退休后，就他一個人堅(jiān)守學(xué)校，他并未孤單，反而主動鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)使用新媒體，探索新教育理念下的復(fù)式班教學(xué)，他參加的課堂教學(xué)大比武、論文評比活動，分獲市、縣大獎。

堅(jiān)守最后崗位，堅(jiān)守大山厚愛

現(xiàn)在村里讀書的孩子大多數(shù)是留守兒童，為了更好的照顧學(xué)生們，李德清和當(dāng)教師的女兒商量，讓在城里給女兒帶孩子的妻子到學(xué)校，和他一起照顧更多的孩子，義務(wù)為孩子做午飯、燒開水，讓留守孩子感受到家的溫暖和大山般渾厚的慈愛。新冠肺炎疫情期間，他又當(dāng)起了木瓜村的義務(wù)防疫宣傳員，挨家挨戶宣傳防疫知識，呵護(hù)孩子們的健康，傳遞園丁大愛。

一個平凡的農(nóng)村教師，用36年不變的初心育滿天桃李。他最大的愿望，就是在他退休之前，能為木瓜村小帶出一兩個扎根鄉(xiāng)村教育的接班人，繼續(xù)守護(hù)大山深處的孩子，當(dāng)好引路人，照亮前行的路。（四川省總工會）