助力脫貧 “學(xué)普”先行

“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)普”）行動(dòng)自2018年實(shí)施以來，“我是彝家娃，愛說普通話”的標(biāo)語隨處可見，普通話成了涼山州幼教點(diǎn)里最美的語言，我很榮幸自己不僅能成為一名光榮的省綜合幫扶隊(duì)員，更是一名“學(xué)普”的推行者。助力脫貧，“學(xué)普”先行！

剛被分配到?jīng)錾街堇撞�縣八寨九年一貫制學(xué)校，吉木使恩校長(zhǎng)知道我是一名正規(guī)的幼兒園教師，就讓我分管起了八寨鄉(xiāng)的“一村一幼”（以下簡(jiǎn)稱“村幼”），我毫不猶豫地接管了起來。其實(shí)我以為，只是開開培訓(xùn)會(huì)，舉行一些“學(xué)普”小活動(dòng)就行了。真正分管起來，我才知道“一村一幼”工作的難度有多大。八寨鄉(xiāng)15個(gè)幼教點(diǎn)，18個(gè)班，一個(gè)村就是一個(gè)山頭，這些幼教點(diǎn)都分布在不同的山頭，有的一個(gè)村一個(gè)幼教點(diǎn)，有的一個(gè)村幾個(gè)幼教點(diǎn)，比如瓦扎村就有四個(gè)幼教點(diǎn)，山腳一個(gè)，山頂一個(gè)，山前一個(gè)，山后一個(gè)。我要下村摸清幼教點(diǎn)情況，一個(gè)村就要一整天。我從2018年幫扶以來，不論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持親自到幼教點(diǎn)督促村幼工作，特別是“學(xué)普”行動(dòng)落實(shí)情況。因?yàn)槲疑钌钪�道，“學(xué)普”是阻斷貧困代際傳遞的有效手段之一，是孩子長(zhǎng)大走出大山的有效保障，是入小學(xué)學(xué)好漢語的根本方法。助力脫貧，“學(xué)普”先行！

在這陰雨連綿的秋天，山路又濕又滑，大霧在山谷彌漫，冷風(fēng)一陣陣吹來，樹葉簌簌飄落。我和吉木使恩校長(zhǎng)正走在通往村幼的陡峭山路上。

“學(xué)普”行動(dòng)今年馬上迎來國(guó)檢，為此，我們做了充分的準(zhǔn)備，但是為了精益求精，達(dá)到迎檢的最佳效果，我們一次又一次地迎風(fēng)冒雨，下村再三督促相關(guān)工作。

連續(xù)兩周以來，我們每天下村，今天我們要督促的幼教點(diǎn)是這一波走下來的最后一個(gè)幼教點(diǎn)——瓦扎3組幼教點(diǎn)。吉木使恩校長(zhǎng)把車停到路邊寬敞處，然后指著遠(yuǎn)處云霧繚繞的山坡對(duì)我說：“陳校，前面的路塌了，摩托車都過不去了，我們只有步行過去�！蔽艺f：“沒事，走路我還是可以，爬山我也不怕�！笔堑�，懸崖村那么陡峭，我也上上下下了好幾趟，體力和技能都在上山下村途中穩(wěn)步提升，我的身體得到大涼山的滋養(yǎng)，現(xiàn)在可結(jié)實(shí)啦。

我們先繞了一截剛修好沒多久的入戶公路，然后就沿著蜿蜒的山路前行，開始我們走得很輕松，兩個(gè)人還說說笑笑，走著走著，我們都?xì)獯�吁吁了，吉木使恩校長(zhǎng)說：“陳校，我們休息一下吧�！蔽铱纯磿r(shí)間，一點(diǎn)二十了，幼教點(diǎn)的孩子們?nèi)�點(diǎn)半放學(xué)，如果不抓緊時(shí)間，到幼教點(diǎn)就看不到孩子們的活動(dòng)了，我站著喘了一會(huì)兒氣，說：“走吧，沒事！”走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來了一群牛，糟了，這里路剛塌過，牛兒很吃力地在石縫間小心翼翼地行走，稍不注意就會(huì)踏空。吉木使恩校長(zhǎng)大聲吼道：“快，我們往上走，給牛兒讓一條道！”我趕緊抓住路邊小樹的枝丫，頭也不回地迅速往上爬，爬了好長(zhǎng)一段才停下來，上氣不接下氣地看著牛群一步一踮地走過。我們又返回到原來的路上，繼續(xù)前行，牛兒踩過的路更難走，我的白色運(yùn)動(dòng)鞋上全是泥，我們一會(huì)兒扶著石頭前行、一會(huì)兒蹲著挪動(dòng)身子、一會(huì)兒因?yàn)槁诽�滑只能快速地沖上幾步,等我們走到稍微平坦的路上，才發(fā)現(xiàn)我們已是大汗淋漓。

拉巴村幼教點(diǎn)|表演兒歌的孩子。陳翠林?jǐn)z

大概走了一個(gè)多小時(shí)，我們終于來到幼教點(diǎn)腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們?cè)诒痴b兒歌，我們很欣慰。走進(jìn)幼教點(diǎn)，日格拉里輔導(dǎo)員在做環(huán)創(chuàng)，雖然租用的老百姓的房子很簡(jiǎn)陋，但是他們將物品擺放得很整齊，環(huán)創(chuàng)也都是剛做的，整個(gè)活動(dòng)室干凈、美觀。北京華言文化公司發(fā)的”學(xué)普小舞臺(tái)”，他們也利用起來了，這小舞臺(tái)配置可齊全了，有木質(zhì)舞臺(tái)、幕布、背景還有話筒、音箱，孩子們能聲臨其境地登臺(tái)表演。吉木古日輔導(dǎo)員拿起話筒，一板一眼地當(dāng)起了節(jié)目主持人，歌聲、朗誦聲、歡笑聲，飄蕩在幼教點(diǎn)的上空。孩子們標(biāo)準(zhǔn)的普通話、自信的表情讓我們很興奮，我用普通話和他們交流，他們回答得非常流暢，這些孩子剛到幼教點(diǎn)時(shí)可是一句普通話都不會(huì)說的，看著他們的進(jìn)步，想著“學(xué)普”能在這里落地生根，我們?cè)倏嘣倮垡灿X得值了。

記得上次我到拉巴45組幼教點(diǎn)，那是教師節(jié)前的一天，我剛步入幼教點(diǎn)，吉根以洛小朋友就迎上來，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，稚嫩的童聲向我問好：“陳老師，教師節(jié)快樂！”我觸動(dòng)于孩子們純正不摻一絲雜質(zhì)的真誠(chéng)祝福，更為他們普通話水平的飛速提升感到欣慰�！皩氊悅儯�我來了！”我一吆喝，正在操場(chǎng)上自由活動(dòng)的孩子們，“哦——”一聲大叫，趕緊向我圍過來，我蹲下身子，從背包里拿出我新買的玩具，說：“你們想要嗎？”孩子們紛紛舉手，說：“想要！”阿余達(dá)則小朋友擠到我膝蓋上坐下，抱著我的脖子，親呢地說：“陳老師，上次您送我的玩具，我很喜歡！”我說：“這次還想要嗎？”她歪著腦袋，撅著嘴說：“當(dāng)然想要！”我說：“好，那你加油額！”

八寨中心幼教點(diǎn)|輔導(dǎo)員吉日石巫正在給孩子們講故事。陳翠林?jǐn)z

為了提高孩子“學(xué)普”水平，匯聚“學(xué)普”智慧，我一直在研究適合當(dāng)?shù)睾⒆拥耐破辗椒ā，F(xiàn)在，我正嘗試?yán)�用激�?lì)機(jī)制，激發(fā)“學(xué)普”熱情。“那好啊，朗誦一首兒歌吧，朗誦得好，就送給你們！”我邊說邊走到活動(dòng)室中間坐下，孩子們跟著坐到了我的前面，圍城一個(gè)半圓，中間空出來一塊地方。朗誦開始了，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手，一個(gè)沒朗誦完，另一個(gè)就做好了向前沖的準(zhǔn)備，我說：“不急，不急，朗誦的小朋友都有玩具！”我將孩子排好序，給他們強(qiáng)調(diào)了朗誦的要求：“1.全部用普通話。2.要有感情�！崩收b中，阿余達(dá)則小朋友朗誦的《一個(gè)不能少》是我在涼山幫扶后，參加“學(xué)普”兒歌大賽時(shí)創(chuàng)作的作品，深受家長(zhǎng)、孩子們的喜愛。我聽到阿余達(dá)則深情而標(biāo)準(zhǔn)的朗誦，我很激動(dòng)，忍不住和她一起朗誦起來，其余的孩子情不自禁地全部跟我們一起朗誦起來：“家家戶戶讀書郎，家家戶戶愛讀書......一個(gè)不能少！”最后一句，我們朗誦的是那么豪邁自信，那么鏗鏘有力！這聲音在涼山大地上久久回蕩！

孩子們愛上了幼兒園，愛上了“學(xué)普”，作為涼山州”學(xué)普”的推行者之一，我見證了涼山孩子從祖祖輩輩只會(huì)彝語在本族交流到用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和大山外的我們交流，這是一種質(zhì)的蛻變，是歷經(jīng)了無數(shù)的量變、是無數(shù)心血的付出、是彝漢情深產(chǎn)生的蛻變。今年十月，我們?cè)俅斡瓉怼皩W(xué)普”國(guó)檢，為此，我們已做好全方位的迎檢準(zhǔn)備。開學(xué)，我們對(duì)幼教點(diǎn)的所有幼兒進(jìn)行了全員普測(cè)，優(yōu)秀率占比很高，有一部分孩子雖然有待提高，但我們村幼輔導(dǎo)員充分利用北師大和北京華言文化的資源包進(jìn)行訓(xùn)練，每天入園離園播放涼山州為孩子們量身定制的“學(xué)普”小喇叭進(jìn)行熏陶。我們八寨“學(xué)普”氣氛濃厚，為了教會(huì)家長(zhǎng)說普通話，還開展了“小手牽大手”活動(dòng)，孩子每天回家后教家長(zhǎng)說普通話，家長(zhǎng)會(huì)上，我們要求所有參會(huì)人員全程用普通話。

甲谷村幼教點(diǎn)|陳翠林（中）和輔導(dǎo)員就“學(xué)普”工作親切交流。吉木使恩攝

今天，我們看到了孩子們?cè)凇皩W(xué)普”小舞臺(tái)上的表演，想想剛接手“學(xué)普”工作時(shí)我的愁眉苦臉，孩子們受彝話的影響較深，很多孩子根本聽不懂普通話，我們只能一句一句地強(qiáng)化訓(xùn)練，從吃飯、睡覺、上廁所這些簡(jiǎn)單的詞語開始，我們遇到過很多挫折，孩子不愿開口、家長(zhǎng)不配合、輔導(dǎo)員不能堅(jiān)持......只要思想不滑坡，辦法總比困難多，我們反思、整改，再反思、再整改......終于見到了彩虹。現(xiàn)在，和孩子們?cè)谝黄鹩闷胀ㄔ捊涣鞯臅r(shí)刻是我最快樂的時(shí)刻，“學(xué)普”已山花爛漫，我們?cè)趨仓行Γ?/p>

“我是中國(guó)娃，愛說普通話......”幼教點(diǎn)每天早上的晨間活動(dòng)都會(huì)傳來孩子們嘹亮的歌聲，這是自“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”行動(dòng)實(shí)施以來，孩子們耳熟能詳?shù)囊皇淄�謠。我們檢查完幼教點(diǎn)的工作，孩子們熱情地用這首兒歌歡送我們。

回去的路上，我們肚子雖然餓得咕咕叫，天上飄起了毛毛細(xì)雨，但我們覺得整個(gè)身子都很輕松，不知怎么的，路也變得好走了，風(fēng)吹在身上也不冷了。吉木使恩校長(zhǎng)邊走邊唱起了很有韻味的彝族歌曲，接近四點(diǎn)中，我們一路歡笑的回到了停車的地方。

助力脫貧，學(xué)普先行！我們?cè)趯W(xué)普的路上披荊斬棘，美好的涼山正變得更加美好！

作者簡(jiǎn)介：

陳翠林、女、廣元市旺蒼縣第一幼兒園教師、廣元市優(yōu)秀教師、廣元市教育之星、省綜合幫扶隊(duì)幫扶涼山隊(duì)員，被中共四川省委、四川省人民政府表彰為2018年脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)幫扶于雷波縣八寨九年一貫制學(xué)校，掛職副校長(zhǎng)，分管全鄉(xiāng)村幼工作。