成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院：堅(jiān)持固本強(qiáng)基 筑牢戰(zhàn)斗堡壘 全面增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，健全基層組織，優(yōu)化組織設(shè)置，理順隸屬關(guān)系，創(chuàng)新活動(dòng)方式，擴(kuò)大基層黨的組織覆蓋。同時(shí)，以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會(huì)號(hào)召力，打通“神經(jīng)末梢”， 發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、加強(qiáng)政治建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，提升政治領(lǐng)導(dǎo)力

一是認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，修訂完善《黨委工作運(yùn)行規(guī)則》《黨委會(huì)會(huì)議議事規(guī)則》《院長(zhǎng)辦公會(huì)會(huì)議議事規(guī)則》《黨委書記與院長(zhǎng)經(jīng)常性溝通制度》等制度，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。二是制定完善《二級(jí)分院（部）黨政聯(lián)席會(huì)議制度》《二級(jí)分院（部）黨組織會(huì)議制度》《進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)“三會(huì)一課”制度的意見(jiàn)》《基層黨建工作考核辦法》《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《師德師風(fēng)負(fù)面清單》等制度，建立健全基層黨組織制度體系，促進(jìn)基層黨組織責(zé)任落實(shí)。通過(guò)從黨委到黨支部?jī)杉?jí)制度建設(shè)，建立了覆蓋全校師生和全方位工作的黨的全面領(lǐng)導(dǎo)體系，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿學(xué)校黨的建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中。

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，提升思想引領(lǐng)力

一是構(gòu)建大思政工作格局。堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)處室各負(fù)其責(zé)、二級(jí)分院認(rèn)真實(shí)施”的工作領(lǐng)導(dǎo)體制和責(zé)任機(jī)制，利用思政課教學(xué)主渠道、團(tuán)學(xué)主陣地等途徑，建立思想政治工作大格局。二是構(gòu)建全方位育人體系。以課程思政和思政課程協(xié)同育人項(xiàng)目為載體，深化思想政治理論教育與文化通識(shí)課、專業(yè)課緊密合作機(jī)制。依托學(xué)生公寓黨（團(tuán)）員服務(wù)站、“1+3+4+N”服務(wù)型學(xué)習(xí)實(shí)踐工程等載體，深化思想理論教育與團(tuán)學(xué)工作部門深度融合機(jī)制，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管，協(xié)同育人的新局面。利用“蔣家勝名師工作室”等平臺(tái)，小切口大縱深地破解思想政治教育面臨的重大理論與現(xiàn)實(shí)困惑問(wèn)題。三是運(yùn)用新媒體推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，依托“一網(wǎng)兩微三窗”等育人形式，精心組織策劃“無(wú)悔青春揚(yáng)帆起航”“光與影之橙汁遇上成職”等新媒體內(nèi)容，營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。搭建“明德e堂”微平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂主渠道的補(bǔ)充和教學(xué)資源的再造，實(shí)現(xiàn)思政教育線上線下全覆蓋。四是大力開(kāi)展革命傳統(tǒng)、先進(jìn)典型、形勢(shì)政策和愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)對(duì)師生的思想政治引領(lǐng)，進(jìn)一步筑牢理想信念根基。

三、加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，提升群眾組織力

一是學(xué)院制訂印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“成職先鋒”創(chuàng)新服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以“凝聚力量、創(chuàng)新服務(wù)、幸福成職”為主題，以“六有、四升、五效”為主要任務(wù)，以“三創(chuàng)新”“五服務(wù)”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)基層黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，探索創(chuàng)新服務(wù)型黨組織建設(shè)機(jī)制。二是初探在成職融創(chuàng)軟件教育園、眾創(chuàng)空間、“城中�！彪娮由虅�(wù)實(shí)訓(xùn)基地等建立校企聯(lián)合特色黨支部，引領(lǐng)產(chǎn)教深度融合、協(xié)同育人，加入桂溪街道黨建聯(lián)盟，探索區(qū)域互聯(lián)互動(dòng)、共治共享模式，助推營(yíng)商環(huán)境整體躍升。三是落實(shí)黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，全面開(kāi)展新時(shí)代學(xué)院黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，聚焦院系黨組織“五個(gè)到位”、黨支部“七個(gè)有力”建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)建標(biāo)桿院系、樣板黨支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，旅游分院教師黨支部成功入選教育部第二批新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)樣板支部。四是積極響應(yīng)“蓉城先鋒”基層黨組織示范行動(dòng)，激發(fā)二級(jí)學(xué)院創(chuàng)建基層先進(jìn)黨組織，提升黨建工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，旅游分院獲市委組織部命名第二批“蓉城先鋒·黨員示范行動(dòng)”黨員示范單位。五是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用。針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，舉辦“傳承紅色基因 牢記育人初心”“守初心擔(dān)使命 提升履職能力”等黨性教育培訓(xùn)班，組織黨務(wù)工作者專題培訓(xùn)，開(kāi)展黨組織書記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、黨建工作推進(jìn)研討會(huì)等。深入實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。建立了院領(lǐng)導(dǎo)接待日、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系黨支部、聯(lián)系師生等多項(xiàng)制度，在二級(jí)分院（部）開(kāi)展“黨員一對(duì)一愛(ài)心行動(dòng)”“源·園·圓”師生傾情交流等活動(dòng)，通過(guò)抓領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”和全體黨員“重點(diǎn)半數(shù)”，引領(lǐng)帶動(dòng)全院師生員工這個(gè)“最大多數(shù)”。

四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，提升社會(huì)號(hào)召力

一是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。把學(xué)習(xí)黨的十九大精神、黨章等作為規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、“固定黨日”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系黨支部和師生、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等，認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，著力提高民主生活會(huì)、組織生活會(huì)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性和實(shí)踐性。二是嚴(yán)把選人用人政治關(guān)、廉潔關(guān)、形象關(guān)，堅(jiān)決抵制庸俗腐朽的政治文化。持之以恒糾正“四風(fēng)”，通過(guò)網(wǎng)上設(shè)立“紀(jì)檢之窗”、校區(qū)設(shè)置舉報(bào)箱等方式拓寬“四風(fēng)”問(wèn)題監(jiān)督舉報(bào)渠道，嚴(yán)查轉(zhuǎn)入“地下”的吃喝歪風(fēng)、收送電子紅包、私車公養(yǎng)等問(wèn)題，堅(jiān)守重要節(jié)點(diǎn)、持續(xù)加大對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題的查處，深化黨員干部“賭博斂財(cái)”、利用地方名貴特產(chǎn)謀取私利問(wèn)題專項(xiàng)整治；整治形式主義、官僚主義。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)師生機(jī)制，定期收集師生意見(jiàn)，回應(yīng)師生關(guān)切、解決師生難題。三是嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨教育管理工作條例》，推動(dòng)黨員教育常態(tài)化、全覆蓋，把黨章黨規(guī)和從政從教道德作為黨員干部學(xué)習(xí)必修課，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。扎實(shí)開(kāi)展典型案件警示教育，以案釋德、以案釋紀(jì)，堅(jiān)持以身邊事教育身邊人。四是抓好基層黨組織書記黨建述職評(píng)議工作，壓緊壓實(shí)各級(jí)黨組織“兩個(gè)責(zé)任”，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行黨建工作“一崗雙責(zé)”。五是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，以“立德樹(shù)人”為根本，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為。制定師德師風(fēng)負(fù)面清單，完善師德師風(fēng)考核辦法，將師德師風(fēng)納入教師考核評(píng)價(jià)體系，在教師招聘引進(jìn)、考核評(píng)價(jià)、崗位聘用、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)中堅(jiān)持師德失范“一票否決制”，切實(shí)預(yù)防和查處師德師風(fēng)失范行為，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，保證教師自覺(jué)踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)。