一個(gè)教育工作者的幸福：更多老師來(lái)到了鄉(xiāng)村 孩子才藝“跳進(jìn)”了央視

　　曾勇 全國(guó)政協(xié)委員、電子科技大學(xué)校長(zhǎng)

　　余業(yè)果 先后擔(dān)任成都“常青樹(shù)計(jì)劃”駐都江堰、崇州、彭州學(xué)監(jiān)

　　什么是幸福？從教45年離崗?fù)诵莺�，主�?dòng)響應(yīng)號(hào)召加入“常青樹(shù)計(jì)劃”（名優(yōu)退休教師下鄉(xiāng)興教計(jì)劃），再次踏上“三尺講臺(tái)”，見(jiàn)證了成都教育飛速發(fā)展與變化的余業(yè)果，對(duì)幸福有一分特別的理解。

　　越來(lái)越多的校長(zhǎng)、老師成長(zhǎng)起來(lái)了

　　正值全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)，政府工作報(bào)告里提到“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育”。其中推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快補(bǔ)齊農(nóng)村辦學(xué)條件短板等內(nèi)容被大家熱議，對(duì)此余業(yè)果非常有感觸。尤其是“十四五”期間，成都要實(shí)施幸福美好生活十大工程，專門提到“要建更多家門口的好學(xué)�！�，余業(yè)果更感振奮，迫不及待地想分享他的故事。

　　余業(yè)果說(shuō)，他一直認(rèn)為，中國(guó)教育發(fā)展水平，不僅是由一線城市或二線城市的教育發(fā)展水平?jīng)Q定的，還是由廣大農(nóng)村、山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平?jīng)Q定的，是由基層教師、農(nóng)村教師的教學(xué)能力和待遇水平?jīng)Q定的。

　　在余業(yè)果看來(lái)，不少農(nóng)村學(xué)校各種先進(jìn)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，但是卻缺乏優(yōu)質(zhì)的師資。尤其是在鄉(xiāng)村，培養(yǎng)一支本土化教師人才隊(duì)伍成了“建更多好學(xué)�！弊罹o迫的事。后來(lái)，余業(yè)果參加了首批成都市“常青樹(shù)計(jì)劃”，工作主要面向農(nóng)村學(xué)校，關(guān)心支持農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和青年教師的成長(zhǎng)。

　　還記得“常青樹(shù)計(jì)劃”剛啟動(dòng)那年，余業(yè)果跑遍了所在區(qū)的所有農(nóng)村學(xué)校，見(jiàn)過(guò)“只有20名學(xué)生，沒(méi)有一位青年教師”的學(xué)校，見(jiàn)過(guò)“每年都會(huì)走一半年輕教師”的學(xué)校，見(jiàn)過(guò)“拼了命都要去城里念書(shū)，生源每年都在減少”的學(xué)校。如今再次回訪，這些學(xué)校的變化之大，讓余業(yè)果都感覺(jué)“陌生”：學(xué)生從20個(gè)到如今的近百人；年輕教師從無(wú)到有，占學(xué)校老師三分之一；學(xué)校建起了“名師工作室”，吸引越來(lái)越多的老師主動(dòng)加入。

　　這些年來(lái)，余業(yè)果見(jiàn)證了一批批鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)、老師的成長(zhǎng)：有的鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)人生第一次穿上正裝，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給全校教師作報(bào)告；有的第一次明白了校園文化建設(shè)對(duì)教學(xué)管理的影響竟然那么深刻；有的第一次參與了科研課題、發(fā)表了學(xué)術(shù)論文；有上千人次中青年校長(zhǎng)與教師成長(zhǎng)為省市區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師，或在各類比賽中獲獎(jiǎng)，這在不少鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“0”的突破……

　　學(xué)生變了，家長(zhǎng)們的心態(tài)也變了

　　農(nóng)村學(xué)校的變化，不僅表現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕老師留下來(lái)了，更是表現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校里的孩子們?cè)絹?lái)越陽(yáng)光自信了。

　　余業(yè)果說(shuō)，過(guò)去，你走進(jìn)某所農(nóng)村中學(xué)，“害羞靦腆”會(huì)成為你對(duì)學(xué)生狀態(tài)最直接的感受。但如今，你再去農(nóng)村學(xué)校的課堂看：有的走上黑板以漂亮的板書(shū)寫(xiě)出自己小組討論的收獲；有的站在黑板前，像小老師一樣，沉著鎮(zhèn)定，以最少的語(yǔ)言，表達(dá)最豐滿的情感……學(xué)生們?cè)诟鞣N展示活動(dòng)中，自信、松弛、寧?kù)o、陽(yáng)光。

　　除了課堂上的更加活躍，同學(xué)們主動(dòng)展示個(gè)人才藝的自信感也在不斷提升。走過(guò)100多所農(nóng)村學(xué)校，余業(yè)果發(fā)現(xiàn)特色的大課間活動(dòng)不再是城里學(xué)校的專屬。余業(yè)果說(shuō)：“第一次到彭州紅巖學(xué)�？吹胶⒆觽兇笳n間的跳繩活動(dòng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的跳繩也有很多門道�！睙o(wú)論是別出心裁的十字交叉跳、踢腿點(diǎn)地跳、三重繩中繩、多人車輪跳，還是劈腿穿花、大風(fēng)車等花樣跳繩，孩子們都熟練自如，甚至還“跳進(jìn)”了央視，展現(xiàn)出成都農(nóng)村學(xué)校孩子們的朝氣陽(yáng)光。

　　過(guò)去，別說(shuō)國(guó)際教育師資了，不少農(nóng)村學(xué)校里連一支穩(wěn)定且專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)都沒(méi)有。但在成都加速推進(jìn)教育國(guó)際化的進(jìn)程中，如今農(nóng)村學(xué)校來(lái)“洋老師”早就變得稀松平常。余業(yè)果說(shuō)，以前孩子們不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，后來(lái)國(guó)際夏令營(yíng)走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校，孩子們積極參加，與外賓對(duì)答如流，這是他剛參加“常青樹(shù)計(jì)劃”時(shí)想都不敢想的。

　　學(xué)校變了，老師變了，學(xué)生變了，家長(zhǎng)們的心態(tài)也變了。余業(yè)果說(shuō)，他記得大邑縣實(shí)施“美麗鄉(xiāng)村學(xué)�！眲�(chuàng)建行動(dòng)提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)后，在成都市公共服務(wù)滿意度測(cè)評(píng)中，農(nóng)村學(xué)校滿意度曾不止一次超過(guò)城鎮(zhèn)學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生生源外流得到有效遏制，在招生政策未變的情況下，甚至還出現(xiàn)“逆城鎮(zhèn)化”回流。

　　這一切的改變是教育均衡發(fā)展所帶來(lái)的肉眼可見(jiàn)的成效�！拔�?jiàn)^戰(zhàn)在教育一線多年，看到孩子們享受到了更多更優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓我也感受到了作為教育人最大的幸福。”余業(yè)果高興地說(shuō)。

　　故事背后

　　從均衡到優(yōu)質(zhì)均衡 更多孩子在家門口“上好學(xué)”

　　“余老作為‘常青樹(shù)計(jì)劃’的元老，見(jiàn)證了成都城鄉(xiāng)教育從均衡到優(yōu)質(zhì)均衡的過(guò)程�！笔薪逃�人才服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，成都在全國(guó)率先邁開(kāi)步子，讓“常青樹(shù)”們“扎根”鄉(xiāng)村，以名優(yōu)退休教師帶動(dòng)一批鄉(xiāng)村學(xué)校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，從而提升鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，最大限度地發(fā)揮著促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的作用，讓鄉(xiāng)村孩子能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

　　除了“常青樹(shù)計(jì)劃”，近年來(lái)，成都還通過(guò)名校集團(tuán)發(fā)展、學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、委托管理以及“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”培育等多種創(chuàng)新方法促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，并通過(guò)“兩自一包”“縣管校聘”等改革措施激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力，取得了顯著成效。但是如何進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，讓老百姓在哪都能“上好學(xué)”呢？

　　放眼成都教育版圖，64所在蓉高校成為新的解決方案。自《關(guān)于推進(jìn)校地共建高校附屬學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)》印發(fā)以來(lái)，成都市原有高校附屬學(xué)校紛紛進(jìn)入發(fā)展2.0版：武侯區(qū)、成華區(qū)與四川大學(xué)、電子科技大學(xué)分別就附屬學(xué)校形成新的共建策略；新都區(qū)接受西南石油大學(xué)委托管理其附屬幼兒園；雙流區(qū)、龍泉驛區(qū)、新都區(qū)與駐地的成都信息工程大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都大學(xué)、西南石油大學(xué)等高校加強(qiáng)合作、建立機(jī)制，實(shí)現(xiàn)環(huán)高校的學(xué)前到普通高中教育的共建共享……

　　從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，成都始終改革創(chuàng)新，推動(dòng)著優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷“擴(kuò)容”�！笆�四五”期間，成都把老百姓最關(guān)心的“建設(shè)更多家門口的好學(xué)�！睂�(xiě)進(jìn)計(jì)劃：新建和改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)400所，新增學(xué)位30萬(wàn)個(gè)，高品質(zhì)幼兒園數(shù)量在2020年基礎(chǔ)上翻番，義務(wù)教育、普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)校覆蓋率提升到70%……

　　面對(duì)老百姓對(duì)教育多樣化、優(yōu)質(zhì)化的新期待，成都踐行“以人民為中心”的發(fā)展思想，把發(fā)力點(diǎn)轉(zhuǎn)向“全域優(yōu)質(zhì)”“高位均衡”，朝著“辦人民滿意的教育”躍進(jìn)。

　　連線代表委員

　　高校要主動(dòng)與中小學(xué)分享優(yōu)質(zhì)教育資源

　　高校如何助力基礎(chǔ)教育發(fā)展？全國(guó)政協(xié)委員、電子科技大學(xué)校長(zhǎng)曾勇有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

　　“高校和基礎(chǔ)教育的關(guān)系非常密切，因?yàn)楦咝５纳�源�?lái)源于基礎(chǔ)教育，而基礎(chǔ)教育的質(zhì)量直接影響到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，所以高校對(duì)基礎(chǔ)教育應(yīng)該大力關(guān)心和支持。”曾勇認(rèn)為，高校應(yīng)主動(dòng)打破資源壁壘，與基礎(chǔ)教育學(xué)校分享優(yōu)質(zhì)的教育資源。其中對(duì)于理工科院校來(lái)說(shuō)，要助力培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，“每個(gè)孩子生下來(lái)都有好奇心，但因考試等壓力，使得孩子對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和好奇慢慢受到了抑制�！�

　　“高校是高水平學(xué)校，位于科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)的前沿，有義務(wù)與基礎(chǔ)教育學(xué)校合作，喚起學(xué)生對(duì)科學(xué)的追求。”曾勇提到，電子科技大學(xué)開(kāi)展了諸多學(xué)科競(jìng)賽，比如說(shuō)信息學(xué)競(jìng)賽、物理夏令營(yíng)等，許多教授直接作為評(píng)委和教練對(duì)初高中學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，電子科技大學(xué)還在許多中小學(xué)進(jìn)行科普講座，設(shè)立中小學(xué)開(kāi)放日，讓學(xué)生在假期參與到實(shí)驗(yàn)室中，進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！耙院�，我們也希望和更多的中小學(xué)合作，建立與學(xué)科直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，激發(fā)孩子們探索的激情和好奇心�！�

　　高品質(zhì)公共服務(wù)倍增工程

　　幸福從何而來(lái)？2021年幸福美好生活十大工程里的高品質(zhì)公共服務(wù)倍增工程，這幾組數(shù)據(jù)能讓你看見(jiàn)成都這座城市實(shí)實(shí)在在的變化，讓幸福變得觸手可及。

　　更多家門口好學(xué)校

　　實(shí)施學(xué)位供給增加、優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育、素質(zhì)教育提升、高等教育高質(zhì)量發(fā)展、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)五大行動(dòng)，辦人民滿意教育。今年，新增學(xué)位10萬(wàn)個(gè)，培育出60所義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，申創(chuàng)5所省級(jí)示范高中，推選出市級(jí)名優(yōu)教師650名。

　　更優(yōu)良的健康服務(wù)

　　實(shí)施優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容、醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)涵提升、公共衛(wèi)生體系提升、中醫(yī)藥服務(wù)體系提升、衛(wèi)生健康改革創(chuàng)新五大行動(dòng)，主要健康指數(shù)進(jìn)入高收入前列國(guó)家城市的行列。今年，新增4家三甲醫(yī)療機(jī)構(gòu)，成華區(qū)、龍泉驛區(qū)疾控中心達(dá)到三級(jí)乙等，家庭醫(yī)生簽約率達(dá)到40%，基層中醫(yī)藥服務(wù)量達(dá)到55%以上。

　　更美文化新場(chǎng)景

　　今年，建成天府藝術(shù)公園等文化地標(biāo)10座，開(kāi)工建設(shè)東華門遺址公園；新增實(shí)體書(shū)店和城市閱讀空間100個(gè)，打造新時(shí)代文明實(shí)踐中心精品范例、基層文化中心示范點(diǎn)和文化美空間等272個(gè)，推選出“最成都·生活美學(xué)新場(chǎng)景”80個(gè)；文旅融合場(chǎng)景更加豐富多樣，15分鐘公共文化服務(wù)圈共享可及。

　　更多運(yùn)動(dòng)健身空間

　　今年，建成東安湖和鳳凰山體育公園、22個(gè)智慧場(chǎng)館、50處“社區(qū)運(yùn)動(dòng)角”，新增50處體育消費(fèi)新場(chǎng)景，辦好大運(yùn)會(huì)等30余項(xiàng)大型賽事，全民健身和青少年體育競(jìng)賽活動(dòng)突破4000場(chǎng)次，培訓(xùn)首批“社區(qū)健康師”200名，到公共體育場(chǎng)館鍛煉人數(shù)突破400萬(wàn)人次，城鄉(xiāng)居民體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)93.1%。

　　（蒲嬌 成都日?qǐng)?bào)記者 趙子君 圖片由受訪者提供）