9月13日下午，伴隨著熱烈的掌聲，自貢市高級技工學校與自貢市特殊教育學校聯(lián)合辦學成功簽約。兩校合作開辦殘疾人高級工教育，標志著雙方在殘疾人職業(yè)教育領域的深入合作邁出堅實步伐，為鹽都教育高質量發(fā)展注入新活力。

關心關愛殘疾人就業(yè)既是民生保障，又是人文關懷。國務院辦公廳印發(fā)的《促進殘疾人就業(yè)三年行動方案（2022—2024年）》將實施殘疾人職業(yè)技能提升行動作為提升殘疾人就業(yè)的十大措施之一。市高級技工學校與市特校的成功合作，也是該市著眼人才培養(yǎng)質量提升，積極探索殘疾人職業(yè)教育新模式、新思路、新方法的具體實踐。

整合優(yōu)勢，同心育人。經過前期的精心準備，雙方在殘疾人職業(yè)教育、技能培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面開展深度合作。共同致力于推動殘疾人中、高等職業(yè)教育和技能、技術培訓以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展，提升殘疾人的職業(yè)技能、技術水平和提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，為殘疾人融入社會、實現(xiàn)自我價值創(chuàng)造良好條件，共謀殘疾人事業(yè)高質量發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏。

秉持資源共享，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。循序漸進，實現(xiàn)兩校共同發(fā)展的原則。統(tǒng)籌調動兩校各自資源，創(chuàng)新雙方人才培養(yǎng)的途徑和模式，提高人才培養(yǎng)質量，共同為殘疾學生提供更優(yōu)質的教育服務，共謀在招生工作、師資隊伍建設、教研成果轉換、人才培養(yǎng)、實習實訓基地建設等方面開展全方位的交流與合作，鼓勵殘疾學生多渠道發(fā)展，推動創(chuàng)建人才培養(yǎng)新模式。

兩校合作層級遵循由易到難，合作范圍由小到大，合作深度由淺至深的準則，在師資隊伍共建、實訓基地共用、職業(yè)技能短期培訓資源共享、專業(yè)人才銜接共育等方面逐步細化推進，取長補短，相互促進，做大做強，形成兩?；セ莨糙A，協(xié)同發(fā)展的良好局面。

根據(jù)協(xié)議，兩校大力培養(yǎng)高技能人才，開展高技能人才貫通培養(yǎng)，優(yōu)先試點特殊學生中（西）式烹飪專業(yè)高級工班的合作辦學。按相應專業(yè)開展3+2或3+3中高技能貫通培養(yǎng)，即3年特校學習+2年（或3年）高級工班學習。按照相關標準參加高級職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書考核。

自貢市殘疾人聯(lián)合會黨組書記、理事長丁世良對簽約成功表示祝賀，希望兩校能夠優(yōu)勢互補，共同推動全市殘疾人職業(yè)教育的高質量發(fā)展；希望殘疾學生能夠珍惜學習機會，努力提升就業(yè)本領；希望社會各界持續(xù)關心支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

市特殊教育學校校長楊洪麗坦言，聯(lián)合辦學儀式的簽署，不僅為自貢市特殊教育事業(yè)注入了新的動力，也為殘疾學生的未來職業(yè)發(fā)展開辟了更加廣闊的道路。（倪丹）

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