海棠花開(kāi)香木里

飛躍

全國(guó)新高考改革正在逐步深化推廣，新高考必然催生“選課走班”。棠湖中學(xué)2016年就開(kāi)始實(shí)踐“選課走班”，并因?yàn)槌尚э@著而聞名省內(nèi)外教育界。棠湖中學(xué)樂(lè)意把自己成功的經(jīng)驗(yàn)分享給木里中學(xué)，因?yàn)檫@對(duì)于一所地處偏遠(yuǎn)、落后山區(qū)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)快速脫掉落后帽子、彎道超車(chē)的寶貴機(jī)會(huì)。

高三學(xué)子在溪水旁認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2016年11月，棠湖中學(xué)邀請(qǐng)木里中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分教師到學(xué)校全面了解“選課走班”的來(lái)龍去脈。學(xué)習(xí)結(jié)束后，棠湖中學(xué)又專(zhuān)門(mén)騰出半個(gè)月時(shí)間，讓木里中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深入學(xué)習(xí)具體操作流程。2016年底，木里中學(xué)再次組織部分教師到棠湖中學(xué)學(xué)習(xí)，由劉凱校長(zhǎng)、朱元根主任親自解答“選課走班”籌備過(guò)程中可能會(huì)遇到的困難和問(wèn)題。棠湖中學(xué)無(wú)私的幫助，給予木里中學(xué)推進(jìn)改革極大的信心。

2017年假期，木里中學(xué)派年級(jí)主任趙建超老師到棠湖中學(xué)，直接請(qǐng)教學(xué)導(dǎo)處主任朱元根，向他進(jìn)一步了解選課走班教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，朱主任毫無(wú)保留地將棠湖中學(xué)“選課走班”的資料傳遞給趙建超，并介紹了選課中可能遇到的困難和處理方法。趙建超結(jié)合木里中學(xué)實(shí)際，初步擬定出學(xué)校實(shí)施“選課走班”的方案。2017年2月，木里中學(xué)高2016級(jí)正式啟動(dòng)了“選課走班”。

“選課走班”改革推行初期，學(xué)校遭遇了一些荒唐又鬧心的問(wèn)題：譬如學(xué)生出現(xiàn)上高考學(xué)科的文化課逃課，跑到球場(chǎng)，混進(jìn)上體育課的班級(jí)上體育課；走班的自習(xí)課，沒(méi)有教師，課堂紀(jì)律極為混亂，學(xué)生打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；年級(jí)上學(xué)生自主管理辦法與學(xué)校德育處的管理方案發(fā)生沖突等等。

“木里”向“棠湖”發(fā)出求助信號(hào)。棠湖中學(xué)又特派朱元根，奔赴木里中學(xué)指導(dǎo)具體解決辦法。在朱元根的建議下，木里中學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范，管理由嚴(yán)管向重育過(guò)渡，提升學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，在切實(shí)有效的管理之下，學(xué)生懂得了“選課走班”是和自己未來(lái)息息相關(guān)的，枉顧機(jī)遇只能辜負(fù)自己，于是學(xué)生逃課、上課睡覺(jué)現(xiàn)象大大扭轉(zhuǎn)，學(xué)生自習(xí)的時(shí)間多了，晚自習(xí)到辦公室主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題人數(shù)明顯增加，學(xué)習(xí)更加自覺(jué)，同學(xué)關(guān)系更加融洽，學(xué)習(xí)氛圍明顯變好了。

有棠湖中學(xué)一路指導(dǎo)，一路扶持，木里中學(xué)的“選課走班”推行得比預(yù)期中更順利，成效更喜人，學(xué)生成績(jī)明顯提高，大多數(shù)學(xué)科排在涼山州中上水平，其中文科數(shù)學(xué)還進(jìn)入涼山州前3名，理科英語(yǔ)、物理、文科政治進(jìn)入涼山州前5名。這些喜人的成績(jī)，在以往的木里中學(xué)是無(wú)人敢想的，那時(shí)的木里中學(xué)，穩(wěn)坐最后一名，每次開(kāi)會(huì)都是低頭模樣，大氣都不敢出，現(xiàn)在卻是涼山州教育界冉冉升起的一顆新星。

扶貧的根子，是在教育上，從“扶智”到“扶志”，棠湖中學(xué)對(duì)木里中學(xué)的教育扶貧，扶出了好成績(jī)，扶出了真變化。從2013年到2019年，通過(guò)棠湖中學(xué)的無(wú)償幫扶和支持，木里中學(xué)舊貌換新顏。校園安全了，穩(wěn)定了；班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)好了；特別是高考成績(jī)從2015年本科硬上線(xiàn)僅7人攀升到2016年硬上本科線(xiàn)42人，2017年硬上本科線(xiàn)58人；2018年本科硬上線(xiàn)82人，其中重本8人，加上藝體本科硬上線(xiàn)26人，本科共硬上線(xiàn)108人，上線(xiàn)率達(dá)20%。

棠湖中學(xué)派往木里中學(xué)教育援藏的杜建清老師，眨眼間，已在木里生活了兩年。除了日常工作，他還在業(yè)余時(shí)間深入學(xué)生家庭和鄉(xiāng)下學(xué)校，進(jìn)行木里縣義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查，針對(duì)性地為自己的教學(xué)做好摸底工作。利用周末閑暇，杜建清到下麥地鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)、幼兒園、小學(xué)調(diào)研，入戶(hù)調(diào)查棉布村居民的家庭狀況，以及家庭對(duì)教育的投入情況。正值雨季，村中的黃泥路泥濘難行，踩著泥巴溜滑不已地走了六公里多路。和家長(zhǎng)的交談中，杜建清了解到，絕大多數(shù)家庭收入微薄，子女眾多，家庭對(duì)教育重視不夠。通過(guò)老師和家長(zhǎng)認(rèn)真地進(jìn)行溝通，許多家庭轉(zhuǎn)變了觀(guān)念，認(rèn)同教育脫貧是藏區(qū)致富的良藥。有些家長(zhǎng)還許下了“寧可自己苦，不停孩子書(shū)”的諾言。木里生活艱苦，遠(yuǎn)離親人，杜建清克服著重重困難，對(duì)于自己支援木里教育，從未有過(guò)半點(diǎn)后悔。

從棠湖中學(xué)到木里中學(xué)，從繁華的成都市區(qū)到偏遠(yuǎn)的涼山州木里縣，要持續(xù)不斷地更換各種交通工具，走整整兩天的路。路上的艱難險(xiǎn)阻，同樣意味著教育扶貧的路并不平坦，但棠湖中學(xué)卻一步一個(gè)腳印堅(jiān)持、用心用情去付出，在時(shí)光不語(yǔ)間默默守候。通過(guò)7年堅(jiān)持不懈、一以貫之的努力，棠湖中學(xué)向木里中學(xué)輸送資源、輸送理念、輸送師資隊(duì)伍，用實(shí)干精神不斷推進(jìn)現(xiàn)代化教育均衡發(fā)展，助力涼山深處的脫貧攻堅(jiān)，為木里中學(xué)送去了翻天覆地的變化，送去了冉冉升起的希望，也趟出了一條教育扶貧的新路。

作為全國(guó)僅有的兩個(gè)藏族自治縣之一，木里的教育在這幾年的精準(zhǔn)扶貧后，慢慢擺脫落后混亂，呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升、和諧發(fā)展的良好局面�，F(xiàn)在不僅當(dāng)?shù)睾⒆臃e極報(bào)考木里中學(xué)，就連外地學(xué)生，也有聞?dòng)嵹s來(lái)報(bào)名的。生源得以保證，教師隊(duì)伍的信心大大提振，木里中學(xué)的教育，進(jìn)入了一個(gè)良性發(fā)展的軌道。

如果把棠湖中學(xué)以教育扶貧助力木里中學(xué)發(fā)展的善舉，比作是一團(tuán)火，那么社會(huì)各界共同努力攜手扶貧的共識(shí)與共為，就是照亮貧困與黑暗的滿(mǎn)天星�，F(xiàn)在的木里，吸引了華南理工大學(xué)電子工程學(xué)院院長(zhǎng)薛泉、新東方創(chuàng)始人俞敏洪、電子科技大學(xué)校友會(huì)等專(zhuān)家和團(tuán)隊(duì)先后到木里中學(xué)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，并實(shí)施了雙師培訓(xùn)等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，廣大師生受益匪淺。

如何把教育扶貧做實(shí)，發(fā)動(dòng)更多的力量來(lái)關(guān)注教育扶貧，這不僅僅是一個(gè)學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)應(yīng)有的共同關(guān)注。棠湖中學(xué)做出了最為真誠(chéng)有力的典范。以劉凱校長(zhǎng)為代表的棠湖中學(xué)，身先垂范、砥礪前行，當(dāng)年主動(dòng)與木里縣委縣政府對(duì)接，用自己一顆赤誠(chéng)丹心，一寸一寸地改變著木里教育的舊貌。被譽(yù)為“四川最美校園”的棠湖中學(xué)，校園鐘靈毓秀、四季繁花，孤芳不自賞，花香越出墻外，飛到了遙遠(yuǎn)的木里，帶動(dòng)遠(yuǎn)方的花兒，攜手一起綻放，教育的春天花圃，有你也有我。這一程風(fēng)雨同行，不問(wèn)回報(bào)，無(wú)懼坎坷。這一路情懷如詩(shī)，休管蒺藜，大美縱歌。

作者簡(jiǎn)介

任飛揚(yáng)：四川省雙流棠湖中學(xué)掛職副校長(zhǎng)、黨政辦主任，成都市雙流區(qū)文聯(lián)副秘書(shū)長(zhǎng)、作協(xié)副主席。

胡娜：90后，現(xiàn)供職于四川省雙流棠湖中學(xué)，中級(jí)職稱(chēng)。中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員、四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省校園文聯(lián)副秘書(shū)長(zhǎng)、四川省青少年作家協(xié)會(huì)理事、大眾詩(shī)社理事、四川省青少年作家協(xié)會(huì)文學(xué)指導(dǎo)老師。作品散見(jiàn)《星星》《詩(shī)江南》《詩(shī)林》《時(shí)代文學(xué)》《青年作家》等。著有詩(shī)集《日出》。

稅清靜： 四川射洪人，70后，90年代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，從部隊(duì)到地方，現(xiàn)供職于四川省作家協(xié)會(huì)。中國(guó)作協(xié)重點(diǎn)扶持、成都文學(xué)院簽約作家。作品散見(jiàn)《中國(guó)作家》《長(zhǎng)篇小說(shuō)選刊》《中國(guó)報(bào)告文學(xué)》《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》《中國(guó)文化報(bào)》《解放軍報(bào)》等省級(jí)以上報(bào)刊。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《大瓦山》、兒童小說(shuō)《喜神來(lái)了》系列，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《新絲路——從成都出發(fā)》、評(píng)論集《文學(xué)‘雞’因論》等，獲有第十屆中國(guó)作家鄂爾多斯文學(xué)獎(jiǎng)等。