家長與孩子心靈對話。青羊區(qū)教育局供圖

你家今天的氣氛有幾度？孩子的心情是晴是陰？

近日，由成都市青羊區(qū)教育局主辦，成都市家長學(xué)校青羊分校、青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心承辦，成都市未成年人心理成長中心全程提供專業(yè)支持的“家庭情緒氣象站”親子心理成長活動在樹德實驗中學(xué)（西區(qū)）、西南財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)同時啟動。

青羊區(qū)“家庭情緒氣象站”以情緒為切入點，引導(dǎo)家長與孩子進行心靈對話。在此次為期30天的活動中，特別設(shè)置了“手指逃生”“說說煩惱事”“解憂雜貨鋪”“壞情緒粉碎站”等親子創(chuàng)新互動，并為每組參與家庭配備心理老師，全程給予家庭專業(yè)指導(dǎo)，幫助家庭成員學(xué)習(xí)、練習(xí)識別和理解情緒，合理表達、處理情緒。

“你有多久沒有好好看看你身邊的人了呢？”活動現(xiàn)場，老師以“手指逃生”暖場游戲拉近了親子間的距離，現(xiàn)場氛圍輕松又愉快。在一次次的“抓”與“逃”之間，既讓在場親子體會到了刺激、興奮等情緒，又形象地展示出青春期親子關(guān)系的“你追我逃”，“大獲全勝的訣竅，唯有雙向奔赴?！?/p>

第二個游戲，老師將小雞的孵化過程巧妙化用在游戲之中。從“雞蛋”到“鳳凰”需要緊牽彼此雙手，收獲成功的喜悅，同時也要面臨蛻變失敗的困境。此時，更多的情緒蔓延在現(xiàn)場：感動于好久沒有牽到彼此的手；輕松于簡單的游戲設(shè)置不需要過多思考；欣喜于每一步都異常順利，鳳凰涅槃；擔心于最后只剩自己沒有蛻變成功……

成都市文翁實驗中學(xué)的學(xué)生家長王先生和孩子展開一張白紙，用手中的畫筆描繪出五彩斑斕的色彩，讓冷暖色澤交織成一幅美麗的圖畫，把眼中的彼此描繪出具體的模樣，展現(xiàn)出“過去”“現(xiàn)在”“未來”的人生三階段?！昂芫脹]有這么近距離跟孩子站在一起玩兒了，剛開始還有點尷尬，后面就覺得越來越暖心，活動很有意義?！?/p>

“記憶中的小腳丫、肉嘟嘟的小嘴巴”，如今已然有了幾分成熟的模樣；“一生把愛交給他，只為了一聲爸媽”，傳遞著家長內(nèi)心深處最純粹最無私的愛意。在一首歌的時間里將成長的滿腹委屈和深埋的愛用眼神表達，完成了一場情感的交流。

令人最動容的是，活動前夕每位家長都秘密為孩子們寫了一封信。這封信里寫滿了自己長久未言明的愛，也寫了對孩子成長的每一份期待?；顒游猜?，在老師的引導(dǎo)下，孩子們從父母手中接過這封沉甸甸的信，一直掩藏的情緒決堤，熱淚也不禁滑落。青春期的孩子們，用稍顯稚嫩的聲音一遍遍重復(fù)著感恩的話語，換來的是溫暖的懷抱與“我愛你”的真情回應(yīng)。

青羊區(qū)家庭教育辦公室主任李靜介紹，“選擇在轄區(qū)內(nèi)4所中小學(xué)開展，將給予上百組家庭一對一的心理輔導(dǎo)，通過情緒的表達，讓親子間相互理解，幫助家庭解決教育困惑，促進家庭和個人成長?！?/p>

“本次活動將共同踐行‘四個一’，即一次線下親子團輔、一次線上精品課程、一場持續(xù)且專業(yè)的家庭咨詢和一次親子親密無間的互動。以活動的形式提升家長對子女身心健康養(yǎng)育、情感溝通交流等方面的意識和能力，優(yōu)化親子溝通效果?！背啥际屑议L學(xué)校青羊分校執(zhí)行副校長、青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心常務(wù)副主任李良兵表示。

“‘家校社協(xié)同育人’離不開學(xué)校主導(dǎo)，家庭主體，更離不開社會、社區(qū)的協(xié)同?！被顒酉嚓P(guān)負責人表示，成都市家長學(xué)校青羊分校后續(xù)還將不斷開拓家庭教育新策略、新方法，讓家庭之間、學(xué)校之間、區(qū)域之間的教育合作交流成為新常態(tài)。

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